CAPTACIÓN DE DATOS Y CANTIDADES MEDIANTE LAS TIC. PERSPECTIVA DEL INVESTIGADOR

La nueva era digital ha permitido la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en todos los espacios, siendo el académico uno de los más importantes para su aplicabilidad.

Hoy se encuentran herramientas digitales, mecanismos, programas, aplicaciones y redes sociales que permiten la conexión e interacción de los espacios de investigación. Hacer de estos espacios un área de encuentro productivo dependerá de la intencionalidad investigativa, del buen uso de los mismos y de aprovechamiento de las bondades que brindan los mismos.

También, es importante resaltar que la aplicación de las TIC en el ámbito investigativo facilitará la recolección de información en línea, en la actualidad se visualizan  aplicaciones que aproximan a los seres humanos, sin estar presente para recolectar los datos. Asimismo, se pueden utilizar las redes sociales y las tecnologías emergentes de preferencia sin tener limitación alguna, porque son espacios sociales de interacción tecnológica que se pueden utilizar académicamente, tomando en consideración que el investigador debe ser un ser irreverente, debe establecer los mecanismos óptimos necesarios para desarrollar su investigación de manera eficiente aplicando las TIC, utilizando espacios formativos innovadores, donde la intuición y el racionamiento juntos conducen a una excelente investigación.   

Según la temática planteado en el Subproyecto Tendencias TIC denominado datos, cantidades, investigación y TIC, es necesario entender estas definiciones siendo fundamental concluir su diferenciación, primeramente cuando se habla de datos se debe comprender  que es la unidad mínima de información siendo reales y completos, otra definición es la de cantidad, la misma es definida cómo  la asociación de números, sin embargo, el concepto de número es inexistente debido a que el número es una extracción y silogismo matemático que no tiene conceptualización, por lo tanto, las cantidades son la forma de cuantificar objetos de forma tangible. En tal sentido, el concepto de número es definido como la unidad mínima, es decir, la unidad básica de información que se utilizan para investigar y producir conocimiento.     

Indudablemente, el conocimiento está asociado de manera sustancial a la información, quien tiene la información efectiva tiene conocimiento de un hecho,   fenómeno u objeto, sea a través de una caracterización, o a través de una clasificación, aplicando la inferencia estadística o un proceso correccional o causal, por lo tanto, en todos esos fenómenos frecuentes que se muestran en una investigación se asocia a la información, manipulando técnicas estadistas para validar información empírica que se recoge en el campo de estudio y es allí donde inicia el rol fundamental del estadístico con el análisis y procesamiento de los datos.

Ciertamente, en el proceso de la investigación el dato debe ser seleccionado,  observado y analizado, y debe ser enfrentado para obtener el resultado que se espera, es por ello, que se presentan varios medios para lograr la captación de los mismos, sea de forma cualitativa y/o cuantitativa, coexistiendo una diferenciación de medios, como  medios alternativos para lograr la captura de los mismos fundamentado en buenos instrumentos digitales o físicos.

Desde el ámbito de las  TIC, se encuentran múltiples herramientas y las mismas  permiten la recolección de información de manera precisa y con calidad, donde debe existir una medición efectiva, apoyándose en herramientas online como google drive, en particular hay una fórmula de google, que permite crear formularios para definir las mismas. Efectivamente, se puede definir un instrumento de medición como un cuestionario y una encuesta para ser enviada a través de un correo electrónico. También, existe la ventaja que el investigador puede manipular la calidad de la información.

El uso de estas técnicas y herramientas permitirán al investigador registrar en tiempo real la calidad de la información que va a reportar el encuestado. Tomando en consideración, que la encuesta es definida como una técnica de recolección de datos en el cual se tiene la garantía de dos cosas, los datos reales y los datos completos, por ello, se trabaja con precisión y además se cuenta con tiempo valioso donde la base de datos generada de un formulario en google drive es completa, donde se puede manipular y se envía un procesador de datos de mayor nivel, ya que el que contiene este formato solamente genera análisis en estadística descriptiva.     

En la actualidad, existen otros procesadores tales como SPSS, Minitac, Sack, Jack, o cualquier otro, que permite exportar datos en una hoja de Excel para ser analizada, aplicando el método adecuado de los datos y se aplican las técnicas de análisis de forma cualitativa o cuantitativa. Por lo tanto, la medición es un arte, es por ello, que manipular ese arte admite obtener datos fehacientes, válidos y veraces del trabajo investigativo que se está ejecutando.  Asimismo  la recolección y captura de los datos es considerada una fase fundamental porque se deben realizar instrumentos con características técnicas del diseño, donde se evidencia que la aplicación del mismo tiene un objetivo  académico, donde la privacidad exista y esta no pueda ser vulnerada para que la información que emite el encuestado no sea de errada o sesgada.

Por lo tanto, existen aspectos básicos que se deben tomar en cuenta al momento de procesar la información estadísticamente, primeramente cuando se habla de investigación se debe tener claridad en la formulación del título, porque allí se visualiza el ¿qué?, el ¿cómo?, el ¿cuándo?, y ¿para qué? se va a investigar, con la claridad en el titulo se tiene exactitud en la definición del objetivo general y sus objetivos específicos, se visualiza donde se encuentran las variables, y una vez identificada las variables se realiza su operacionalización. Asimismo, la operacionalización de las variables adecuadamente identifica  las dimensiones, se formulan los indicadores y se proponen  los ítems del instrumento. Es por ello, que una propuesta apropiada del título desde todas las pautas permitirá llegar al procesamiento y análisis de los datos eficazmente y posteriormente a la interpretación de esa información oportunamente.

Autora:

MSc. Tahiz Guerrero

                                                                                                                 Correo: tahiz.guerrero@gmail.com

Facilitador: Dr. Juan Laya