En las siguientes líneas, se hablara del aprendizaje de la inteligencia emocional, utilizando recurso tecnológicos, el tema surge porque el subproyecto Programa Doctoral y Medios Tecnológicos solicita relacionar una variable de la tesis doctoral con la tecnología, en un primer momento sentí confusión y considere que esto era inviable, al empezar indagar en el internet sobre mis variables, que son inteligencia emocional y dificultades para el aprendizaje, en seguida comprendí que no solo era viable la relación, sino que me abrió el camino para desarrollar de forma más eficaz mis actividades de tesis doctoral, la cual lleva por nombre Inteligencia Emocional en la Atención Educativa Integral de Estudiantes con Dificultades para el Aprendizaje del nivel de primaria, donde implementare los recursos tecnológicos que expuse en este texto, ya que estos son divertidos, motivadores, innovadores y permitirán desarrollar los aspectos fundamentales de la inteligencia emocional (autoconocimiento, autorregulación, automotivación, empatía y habilidades sociales), lo que aportara beneficios a los estudiantes para superar las dificultades de aprendizaje, mejorando así su rendimiento escolar, aunado a esto se tiene la fortaleza que los niños de esta era están en un mundo digital, ya en el año 2017 el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) reportaba que 1 de cada 3 usuarios que navegaban en el internet en todo el mundo era una niña o un niño, por ende ya para este 2021, se podría precisar que nuestros estudiantes, saben usar recursos tecnológicos.
